Academic Reading
글을 읽고 이해하는 힘을 학습 독해로 넓힙니다.
- 글의 중심 생각 찾기
- 주요 내용과 세부 내용 구분하기
- 원인과 결과 연결하기
- 글에 직접 나오지 않은 내용 추론하기
- 내용 요약하기
- 자기 말로 다시 설명하기
TEENZ 2.0 · 심화 · Master

At a glance
Cube 2.1 · 2.2
공교육 연계 중등 1학년 수준 · ACTFL Intermediate Mid · CEFR A2
학습된 청크와 문장 구조를 이용해 일상 생활과 친숙한 주제에 대한 자신의 생각을 1~2 문장으로 말하고 쓸 수 있다. (문장 당 6~8 단어)
Cube 2.3 · 2.4
공교육 연계 중등 2학년 수준 · ACTFL Intermediate Mid-High · CEFR A2
학습된 청크와 문장 구조를 이용해 일상 생활과 친숙한 주제에 대한 자신의 생각을 2~3 문장으로 말하고 쓸 수 있다. (문장 당 7~10 단어)
공교육 연계 학년은 커리큘럼 난이도를 설명하는 참고 지표이며 수강 연령 제한이나 성취 보장이 아닙니다. 시작 단계는 학생의 학습 수준에 맞춰 상담으로 정합니다.
Highlights
글을 읽고 이해하는 힘을 학습 독해로 넓힙니다.
말하기 중심 드릴에 쓰기를 더해, 문장 하나를 다양한 방식으로 생산합니다.
리스닝, 지문독해, 서술형 문제를 풀며 배운 내용을 확인하고, TOSEL 형식을 참고한 2단 시험지로 시험 환경에 익숙해지는 훈련입니다.
Writing path




Teenz Program
FAQ
틴즈 2.0은 Cube 2.1~2.4 단계로, Academic Reading, 말하기와 쓰기를 함께 다루는 Total Language Production Drills, Essay Leader·Essay Master 쓰기, TOSEL 형식을 참고한 평가 훈련이 더해집니다.
초등 고학년 아이들이 배운 표현을 실제 대화에서 꺼내 쓸 수 있도록, 가상 어학연수에서 만난 상황과 청크를 드릴로 반복 연습합니다. 익숙한 표현의 일부를 바꾸어 말하고 질문에 자기 생각으로 답하면서, 단어를 하나씩 떠올리는 말하기에서 문장을 연결해 말하는 방향으로 연습을 넓혀 갑니다. 반복 발화는 배운 표현을 더 자연스럽게 활용하고 대화를 이어 가는 힘을 기르는 데 도움이 됩니다.
Total Language Production Drills에서 말로 익힌 표현을 직접 문장으로 써 보고, 줄거리를 요약하거나 자기 생각을 글로 표현합니다. 틴즈 1.0의 Travel Report·Travel Journal로 여행 경험을 기록했다면, 틴즈 2.0에서는 Essay Leader·Essay Master로 한 편의 글을 구성하는 연습으로 이어집니다. 문장을 나열하는 데서 나아가 이야기의 순서를 정리하고, 중심 내용과 세부 내용을 연결해 전달하는 힘을 기릅니다.